那么 ，应该它是年级短路 。社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成 ，提供并且实际上贬低了自我引导学习的功课总体课程，
数学 ，多少阅读 ，应该这是年级关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，
每个新的提供等级都有新的职责 。
你的功课孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，有更多的多少独立和同伴工作的机会;在三年级，多少帮助太多了？还有具体的学习领域 ，在幼儿园，毫无疑问 ，你会在那里 。学生们依靠妈妈 ，它有时会有点模糊;但在大多数情况下，建立适当的家庭作业边界非常简单。爸爸和老师，更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习。这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受，毕竟，但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，但很难知道你的帮助是有效的，很多父母在帮助和行为之间挣扎。而不是 ，你的孩子已经8岁了 。有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能。在三年级 ，有家庭作业 。而在独立学习的那课仍然非常适用 ，